공지사항
총 1,994개 의 게시물 (현재 127 페이지 / 전체 133 페이지)
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 등록일 | 조회수 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 104 | [ 없음 ] | 2014 맞춤형 중국어 아카데미 위탁학원 선정 결과 알림 |
|
김보현 | 2014.02.17 | 3,381 |
| 103 | [ 없음 ] | 2014년도 평생학습 우수 프로그램 공모․지원계획 |
|
도 인재개발원 평생교육과 | 2014.02.10 | 2,771 |
| 102 | [ 없음 ] | 2014 맞춤형 중국어 아카데미 위탁학원 공개모집 안내 |
|
김보현 | 2014.02.06 | 3,580 |
| 101 | [ 없음 ] | 제주특별자치도평생교육진흥원 사무실 이전 알림 |
|
진흥원관리자 | 2014.01.21 | 3,555 |
| 100 | [ 없음 ] | [실습일지] 제주어로 들려주는 동화이야기 활동가 양성과정 |
|
김보현 | 2014.01.14 | 3,376 |
| 99 | [ 없음 ] | 지속가능발전을 위한 평생교육과 산림교육의 방향과 전망 컨퍼런스 참가자 모집 |
|
김보현 | 2014.01.02 | 3,463 |
| 98 | [ 없음 ] | 제주어로 들려주는 동화이야기 활동가 파견 신청 안내 |
|
김보현 | 2013.12.24 | 3,414 |
| 97 | [ 없음 ] | 2013 평생교육 담당 실무자 역량강화연수 대상자 선정 결과 안내 |
|
김보현 | 2013.12.14 | 3,562 |
| 96 | [ 없음 ] | 2013 평생교육 담당 실무자 역량강화연수 참가자 모집 안내 |
|
김보현 | 2013.12.04 | 3,213 |
| 95 | [ 없음 ] | 진흥원관리자 | 2013.12.03 | 2,715 | ||
| 94 | [ 없음 ] | 지역 발전과 평생학습 활성화를 위한 대학의 역할 모색 심포지엄 개최 |
|
진흥원관리자 | 2013.11.25 | 3,254 |
| 93 | [ 없음 ] | [공지] 2013년 제15차 평생교육정책포럼 개최 안내 |
|
진흥원관리자 | 2013.11.15 | 3,598 |
| 92 | [ 없음 ] | 2013년 평생교육사 2급 승급과정 개설을 위한 참여자 수요조사 안내 |
|
김보현 | 2013.11.13 | 3,911 |
| 91 | [ 없음 ] | 다문화 창의인성강사 현장실습 일정표(2013.12.26기준) |
|
김보현 | 2013.11.11 | 3,417 |
| 90 | [ 없음 ] | 다문화 창의인성강사 현장실습 일지 및 실습지원비 신청서 |
|
김보현 | 2013.11.11 | 3,216 |
| 제목 | 등록일 |
|---|---|
| 2014 맞춤형 중국어 아카데미 위탁학원 선정 결과 알림 | 2014.02.17 |
| 2014년도 평생학습 우수 프로그램 공모․지원계획 | 2014.02.10 |
| 2014 맞춤형 중국어 아카데미 위탁학원 공개모집 안내 | 2014.02.06 |
| 제주특별자치도평생교육진흥원 사무실 이전 알림 | 2014.01.21 |
| [실습일지] 제주어로 들려주는 동화이야기 활동가 양성과정 | 2014.01.14 |
| 지속가능발전을 위한 평생교육과 산림교육의 방향과 전망 컨퍼런스 참가자 모집 | 2014.01.02 |
| 제주어로 들려주는 동화이야기 활동가 파견 신청 안내 | 2013.12.24 |
| 2013 평생교육 담당 실무자 역량강화연수 대상자 선정 결과 안내 | 2013.12.14 |
| 2013 평생교육 담당 실무자 역량강화연수 참가자 모집 안내 | 2013.12.04 |
| 2013.12.03 | |
| 지역 발전과 평생학습 활성화를 위한 대학의 역할 모색 심포지엄 개최 | 2013.11.25 |
| [공지] 2013년 제15차 평생교육정책포럼 개최 안내 | 2013.11.15 |
| 2013년 평생교육사 2급 승급과정 개설을 위한 참여자 수요조사 안내 | 2013.11.13 |
| 다문화 창의인성강사 현장실습 일정표(2013.12.26기준) | 2013.11.11 |
| 다문화 창의인성강사 현장실습 일지 및 실습지원비 신청서 | 2013.11.11 |